第一百零一章 药剂学教授(1/1)

当课前的预备铃声响起来的时候,郑清还在努力背诵着‘麻黄杏仁甘草石膏汤’。

这是一道古方,主要用来驱风邪、清肺平喘;方子使用的药材也非常简单,就是汤名中包含的麻黄、杏仁、甘草与石膏四味药材。

这道药方被收录进《标准药剂·大学一年级》的附录中,作为麻黄的一种基础应用介绍给学生们。

对于李教授上一堂课布置的书面作业,郑清已经放弃了治疗;但背诵一道包含麻黄这味药材的方子,只要挑选得当,还可以挣扎一下。

就像这道‘麻黄杏仁甘草石膏汤’,只有四味药材、五道工序,不需要配药途中更换三次蚕皮手套,也不需要一个时辰之内六次调整火苗大小,甚至不需要在制药过程中使用任何符咒。

纯手工、低要求,只要智商在标准线以上的学生,都可以在十分钟内背下这道方剂。

只要背会这个药方,那么李教授抽查作业的时候,就不会死的那么难看了。

抱着这种天真的想法,郑清努力翻着那本厚厚的《标准药剂学》,想要在老师进教室之前尽量往脑子里多塞一些东西进去。

与他类似的学生还有很多。

天文08-1班的药剂学教室里,大部分人都在摇头晃脑的背诵方剂,人声鼎沸,异常热闹。

有背“有汗或无汗,舌苔薄白或黄,脉滑而数者”的,也有背“内诸药,煮取两升,去渣,温服一升”的,还有背“有杏仁以定喘,甘草以泻火,烦热乌有不解者乎”的。

热热闹闹,不一而足。

突然间,门后的小人忽然大喊一声:“老师来啦!”

教室里顿时安静下来。

郑清一边抬头看向门后的那张画纸,嘴唇仍在飞快的蠕动,试图趁着脑浆还热乎,给里面多塞几个单词。

与主教楼东601的魔咒课教室一样,这间药剂学的教室门后,也有一张笔画随意、样式陈旧的简笔画。

画上同样是是一个三角鼻、圆弧嘴、大小眼睛、麻杆腿的简易小人。

而且它与其他教室里的同伴们一样,都光着脑袋,顶着三五根头发。

画纸右下角一模一样的位置上,还有相同的签名‘MAY’。

许多人都说,这些图纸是高年级的老生留给学弟学妹们的福利,用来在教授们进教室之前通风报信。

因为第一周的经历,新人们对这种说法深信不疑。

所以,在门后小人大声提醒后,药剂学教室的所有人仿佛都被施加了沉默咒,整个教室鸦雀无声。

但是等待许久,仍旧无人推门。

那扇微微有些发黄的木门老老实实的呆在门框里,纹丝不动。

学生们的目光齐刷刷看向门后的小人,眼神中都充满了疑惑。

“哇哈哈哈!”白纸上的小人指着一教室正襟危坐的学生,笑的直打跌:“骗你们的!哈哈哈哈……新生就是好骗!”

举室哗然。

众生义愤填膺,纷纷挽起袖子,向门后涌去,打算教训一下这张纸上的臭小子。

“老师来了!”混乱中,小人又高喊了一声。

“来你大爷!”辛胖子揉着关节,怒气冲冲的怼回去。

教室门砰然打开,一个瘦削的身影出现在诸人眼中。

李教授一脸疑惑的看着乱糟糟的教室,他的身旁站着脸色发黑的唐顿。

“干什么呢?不知道上课了吗?!”

众皆怂。

大家灰溜溜坐回自己的位置上。

“终于知道为什么没人给它画帽子了。”郑清咬着牙,恶狠狠的扫了那个得意洋洋的小人一眼:“这种骗子,没被之前的学长们打死,真是好运气。”

“这种涵盖魔法智能的伪生命很难被打死,只能被销毁。”萧笑想了想,提出了一个中肯的建议:“它不是喊冷么,你可以给它多画点冷风。”

郑清连连点头,深以为然。

……

药剂学的教授是一个黑发黑眼,但面部轮廓又很有些棱角分明的中年男人。与大多数沉迷实验室的巫师一样,他的身子也微微有些佝偻,很瘦弱,宽大的袍子披在他身上,更突出了这点。

大部分时候,他说话的声音都很轻柔,似乎担心声音稍大一点会将面前那些细碎的药粉吹飞似的。

虽然李教授看上去有些木讷,严肃。但事实上,在‘第一大学我最喜爱的课程与教授评选’中,药剂学的李奇黄教授一直以高票名列前茅。

对天文08-1班的新生来说,第一节药剂课上这位教授的一段表述,尤其令人印象深刻。

那是在提及‘为什么要学习药剂学’这个问题时,李教授脱离讲义,临时发挥发表的一番言论:

“真的爱情与魔法制造的爱情,区别在于原因。”

“无数的原因造成了真正爱情的诞生。”

“而魔法制造的爱情,没有原因。”

“大多数同学都梦想在第一大学求学的日子里获得一段真正的爱情。”

“但是相信我,魔法药剂制**情的效果比真正的爱情更加浪漫,更加像真的爱情。”

“情不知所起,一往而深。”

“再而衰,三而竭。”

“这就是魔法爱情唯一的缺点——它的持久性不好,时效取决于魔药制造者们的水平。所以,同学们,为了不被这种更像爱情的爱情迷惑,你们一定要好好学习魔药学啊。”

郑清发誓,自己看到段肖剑眼睛在那一瞬间透出了绿油油的光芒。

当然,其他人的表现也并没有好到哪里去。甚至郑清自己,都在无人注意时,悄悄吸回了嘴角的口水。

不论男生,还是女生,在李奇黄教授的这番鼓(诱)励(惑)下,纷纷拍着胸脯,竭力表达自己学好药剂学的决心。

而在这第二节药剂课的课堂上,每个学生都躲躲闪闪的看着李教授,在心底希冀着他忘掉上节课他们的各种赌咒发誓。

教授站在讲桌后,慢条斯理的收拾好自己的讲义,抬起头,看向天文08-1班的学生们:

“你们的班长刚刚与我简单沟通了一下课后作业的问题。”

“我认为,你们对姚教授的课业感兴趣是值得肯定的。但是作为你们必修课的教授,我必须声明,药剂学的作业也是必须要完成的。”

教室里响起一阵低低的,尴尬的笑声。

“你们将有一个晚上的时间来补完作业。”

“明天如果没有收到你们的结果,即使只缺一个人,那么你们每个人都将付出一点学分的代价。”

课堂中响起一片欢呼。

教授的这个提议获得了所有学生的一致赞誉。